家校关系要厘清

　　人民网：“双减”成效显著，但部分学校频繁发送“成页不成册”的电子作业或试卷照片，要求家长打印。此乱象源于教辅选用不当、教师作业设计能力不足且家校权责不清，导致负担明减暗不减。“双减”不是“减责任”，而是“提质量”。唯有科学精选教辅、提升作业设计质量、摒弃题海战术，设计分层个性化作业，才能把学生、家长从额外任务中解放出来。

　　让乡音回归生活

　　光明网：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”乡音，标记着一个人的来处，也承载着一个地域的文化。目前，会说方言的年轻人越来越少，方言的传承正面临前所未有的挑战。方言不仅是语音语调，更是文化与乡土气息，是人们的精神坐标。当前，各地已有保护举措，但仍任重道远，需扩大方言使用场景，与方言流逝赛跑，留住记忆与情感。

　　立法回应托育短板

　　新华网：当前0—3岁婴幼儿照护是众多家庭的“急难愁盼”。今年我国将制定托育服务法，草案明确将普惠托育纳入基本公共服务，这是政策“组合拳”的延伸，也让“生育成本社会共担”方向更清晰。为托育立法是建设生育友好型社会的重要一步，推动生育友好，实质上是通过投资家庭、儿童来投资国家未来，是换种角度的“投资于人”。

　　梁思玄整理