二十四节气不仅承载了中华民族的悠久历史，更在每个节气中衍生出独特的习俗，而美食无疑是这些习俗中不可或缺的一部分。

　　近日，明通小学教育集团白沙青池校区以“铸牢中华民族共同体意识·共画同心圆”为主题，举行嘉年华活动。一、二年级学生一边品尝美食，一边探寻秋冬节气知识，在动手实践中感受节气底蕴与传统文化的魅力。

　　民族园里的秋冬习俗

　　在云南的部分彝族聚居区，冬至前后，会举行火把节庆祝活动。这一天，彝族群众点燃火堆、跳起舞蹈、祭祀祖先，祈求平安与丰收。近日，在白沙青池校区体育馆内也点燃了“火堆”，师生与家长相互拉着手，跟着欢快的旋律，拍起手、晃动身体，脚步踏出同心节拍，拉开了学校“民族园里寻节气——秋冬篇”嘉年华的序幕。

　　吃一口香甜的桂花糕，再喝上一口茶，二（31）班学生曾羽彤对寒露这一节气的习俗有了更直观的认识。她说，秋天的味道都在桂花里，一口桂花糕，满嘴香甜。寒露这个节气，是天气由凉爽向寒冷过渡的标志，传统习俗有吃芝麻、吃螃蟹、饮秋茶等。

　　曾羽彤手中的桂花糕，是用一个印章换来的，而印章又是她通过无纸化测评闯关后得来的。在“双减”背景下，学校把一、二年级学生期末考游戏化，设置了数学、语文等8个大项16个小项的闯关游戏，学生每通过一个小项，可以获得一个印章。拿着印章，学生可到设置在体育馆里的民族特色园区，体验制作非遗糖人、剪纸、香包等秋冬节气主题活动。

　　吃着用密蒙花、蝶豆花、苏木等天然植物染料浸泡过的糯米蒸制而成的七彩糯米炒饭，二（30）班学生刁千洛十分向往西双版纳的生活。在她看来，西双版纳的气候宜人，在冬天穿裙子也不会觉得冷。

　　亲手包饺子，把团圆的暖意包进面皮；慢炖秋梨膏，用新鲜秋梨熬出温润甜香……从立秋的稻浪翻滚到霜降的枫叶似火，从冬至的围炉叙旧到大寒的瑞雪纷飞，秋冬十二个节气串联起四季的精彩，也沉淀着各民族的生活智慧。白沙青池校区执行校长袁华说，学校希望通过嘉年华的方式，让“收获需要付出”的道理深植于学生内心。同时，学校还邀请家长成为民族园里的“民族文化导师”“集市摊主”等，让家校社力量在校园里相融，携手画好育人同心圆。

　　唱跳学习民俗知识

　　通过嘉年华的方式，白沙青池校区让孩子们更好地传承中华优秀传统文化。

　　“以手为笔，蘸取秋的鎏金与冬的莹白，将立秋的疏朗、白露的清润、霜降的静美、冬至的安然，都化作指尖流转的弧度。抬手时，似有桂香随袖风漫散，是秋分的清宁；落手时，如见霜叶轻旋下坠，是寒露的静雅；转腕时，恍若初雪簌簌沾衣，是大雪的素净……”白沙青池校区还自编自创了一套手势舞，让学生在唱跳中了解和学习节气知识与习俗。

　　手势舞创编者、白沙青池校区一、二年级组长黄驿说，手势舞的不同动作代表不同的节气，如手从上到下自由落下如雨水滴下，象征小雨节气。自编这套手势舞旨在激发学生的学习兴趣，让他们能更愿意、更主动地去接受和传承二十四节气文化。目前，这套手势舞已经面向全校300余名学生普及。

　　二十四节气中蕴含着丰富的教育元素，涉及文学、美术、音乐、科学、劳动、健康等多方面。白沙青池校区依托校园生态资源，以二十四节气为线，把民族文化、学科学习和自然探索等融合在一起，在课堂上探寻秋冬节气的奥秘，在实践中感受多民族的风情，开展了一系列综合实践活动。

　　其间，学生在科技实践活动大棚里做“节气小侦探”，观察秋冬作物生长；在生态池边玩“汉字猜猜乐”，认识与节气相关的民族文字；在集市上用完成任务赚来的“学科奖章”兑换民族手工作品；将非遗与劳动教育相结合，体验扎染、制作茶包、绘制漆扇等非遗项目……学校通过一系列活动搭建平台，让学生在玩中学、做中悟。

　　今后，学校将继续立足校区生态优势，把相关活动经验变成常态化课程，让传统文化在实践中扎根，共绘民族团结校园新图景。  记者蔡晓磊摄影报道