本报讯 记者杨艳萍报道 近日，安宁中学嵩华学校的孩子们带着满满的期待，再次来到陶艺教室。他们在这里完成了创意向日葵杯的制作，并将其送进烤箱，用泥巴做出专属师生自己的文创产品。

　　在陶艺教室里，身为云南省美术特色工作室负责人的陶艺教师蒋铃铃，正耐心地给孩子们上课。进入实践环节，教室里一片忙碌，孩子专注地拉坯、打磨、上色……五（3）班学生徐亚汐在给一个向日葵杯上色，小杯子的底部“粘”有一朵向日葵，花瓣恰好成为杯子的支架，能让杯子稳稳立起来。徐亚汐学习陶艺已有1年，此前做过5个向日葵杯，可最终只成功了2个。她总结出的经验是，颜料不能涂得太厚。

　　五（2）班学生王凡戈是具有2年学龄的“陶艺人”了。她说，拉坯时机子转速不能过快，也不能过慢，水的用量也得恰到好处。她第一次接触陶艺时，就觉得玩泥巴好有趣。随着学习的深入，从杯子到花瓶，难度一步步增加，最具挑战的要数将向日葵杯的底粘上去，不仅要保护好花形，还要使之能稳稳托住杯子。她说下次想挑战制作难度更高的瓦猫杯。

　　向日葵杯是安宁中学嵩华学校的专属文创产品，都是由师生自己动手制作的。它的灵感，每个孩子都能娓娓道来：源自安宁的知名风景区金色螳川，那里金灿灿的向日葵连片盛放，美不胜收，是安宁旅游的一张亮眼名片。学生和老师选取向日葵元素，与日常杯子相结合，好看又实用，既能作生活器皿，又能装点生活。

　　蒋铃铃介绍，学校的陶艺教育始于2014年9月，主要分为两个板块。一个是社团，社团又细分为小学低段、高段以及初中3个社团，形成了良好的梯度建设；另一个板块是年级、班级教学，小学部三年级每个班每周都有1节陶艺课程。

　　一直以来，安宁中学嵩华学校的陶艺教育在传承的基础上进行创新，蒋铃铃带着团队曾专门去玉溪华宁、景德镇等地学习，回来后，他们会用传统的方式来教孩子们拉坯，还将安宁的本土文化、特色建筑、自然风光等元素融入其中，开发出属于学校自己的特色课程。目前，学校已经开发了遥岑楼系列、螳川印象系列以及玫瑰花系列等陶艺课程。

　　凭借瓦猫杯和向日葵杯独具匠心的造型设计，以及系统完善的课程设置，安宁中学嵩华学校在第一届中华学子青春国学荟活动，以及省市各级青少年科技创新大赛等活动中屡获佳绩。四（3）班学生姜毅更在全国青少年发明大赛中获二等奖。