本报讯 记者杨官荣报道 1月31日，记者从嵩明县教育体育局获悉，嵩明县积极探索符合素质教育要求的特色育人办学模式，创建“一校一品”办学特色。

　　近年来，嵩明县吹响教育质量提升冲锋号，在提升教育教学质量、实施立德树人工程、深化教育改革、抓好教师队伍建设、抓好党建的同时，不断加大投入力度，全面改善校园环境和加强校园文化建设，并以“县管校聘”改革为突破口，狠抓教育教学质量，嵩明县教育教学得到了质的提升。

　　在刚刚结束的期末监测中，嵩明县小街镇第二初级中学成绩稳步提升。2020年，小街镇第二初级中学新组建党政班子后，以狠抓常规和习惯、打造校园文化为突破口，坚持每周改进1%，每月呈现新面貌，启动学校重塑工程。3年来，该校老师在变、学生在变、家长在变，社会对学校的认可度也在慢慢改变，现在老师、学生和家长对学校都具有强烈的自豪感。

　　嵩明职教新城第一小学始建于2016年8月。针对学校、教师、教育教学方面出现的突出问题，学校组织学习，开展研究，提出解决方案，通过集体备课、专题教研、课题研究、课堂建模、学习研修等活动，对教师进行分层分类培养。经过多年努力，嵩明职教新城第一小学取得了较好的办学效果，尤其是2022学年，首届毕业生成绩优异。

　　1925年建校的嵩明县第一中学，已有近百年历史。2021年5月，嵩明县第一中学与昆明市第一中学合作办学。2022年以来，学校充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，与学校中心工作有机融合，致力于办好老百姓家门口的好学校，实现高考成绩、生源质量、五育并举“三突破”。

　　嵩明县嵩阳一中是一所百年老校。在教育教学质量提升方面，学校成立由党员带头的课堂模式探究小组，对教学工作进行专题研究；在“名师”培养方面，注重党员示范作用的发挥，建立校级优秀党员评优制度、党员教学质量跟踪制度及党员教学质量校级末位谈话制度；在教学实践活动质效提升方面，坚持“走出去，引进来”的思想，加强与昆明市名校的交流学习，通过党建引领促进学校办学质量提升。同时，学校通过打造阳光校园，做有温度的教育，教育教学质量在嵩明县名列前茅。

　　下一步，嵩明县将不断深化教育改革，用心、用情、用力推动教育事业健康快速发展，继续鼓励各学校围绕当地历史、地域文化、教育理念、创新亮点和课程建设等自身优势，创建“一校一品”品牌模式，着力办好人民满意的教育。